体育教学心理环境及其优化     

陈晓莺  周辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):77-79

体育教学心理环境影响到体育教学工作的效果。其要素包括：体育教学思想和体育教学目标；体育教学内容和体育教学活动；体育教学中的心理关系；体育教学风气和体育教学常规；体育教学评价。对这些要素逐一分析，并提出优化体育教学心理环境若干策略。  相似文献   

创新模式教学对中学生体育学习动机的影响研究     

张萍娟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):117-119

通过对创新教学的深入分析，提出在现实学校体育教学中，应实施以培养创新型人才为目的的创新教育。在新的教育理念指导下，设计了创新体育教学模式，并在实际教学中予以贯彻实施，结果表明，新模式在引导学生体育学习兴趣、端正其体育价值观，树立正确的学习目的三方面均呈现出与传统教学不同的教学效果。  相似文献   

对提高高师体育专业课堂教学效率的初步探讨     

林冬梅  侯柏晨  王宝英 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):62-63

提高课堂教学效率是高师体育专业教学中至关重要的因素之一。体育教学应该用最小的消耗，取得最大的效果，努力提高教学上的投入产出率，达到最优化的教学质量，应是体育教育课堂教学追求的终极目的。  相似文献   

基于“四史”教育的“中国近现代史纲要”教学研究     

魏晓玲  杨彦华 《保定学院学报》2022,(1)

为落实“四史”教育要求,高校要充分依托现行教材,综合运用多学科知识,以中华民族伟大复兴为“纲”,以党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等“四史”为“要”,开展“中国近现代史纲要”教学,明确课程要求,挖掘教育资源,贯通教学过程,使大学生经由“纲要”之门,步入“四史”殿堂,厚植史学底蕴,引导大学生明理、增信、崇德、力行。  相似文献   

基于UDP数据组播的网络教室程序的设计和实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

周文芳  范丰龙 《现代图书情报技术》2004,20(2):84-86

介绍了网络通讯中通用的传输控制协议(TCP)和用户数据包协议(UDP)，并且利用C#语言设计了一个基于UDP 数据组播的网络教室程序，展示了在Visual Studio.net开发环境下用C#语言中进行UDP 数据组播发送和接收的一般步骤。  相似文献   

翻转课堂:教学范式的“转型”还是“教学本义”的回归     

杜静  杜志强 《课程.教材.教法》2018,(3):106-111

  相似文献   

初中语文高效课堂阅读教学策略分析     

孟新玲 《天津教育》2021,(3):169-171

阅读是初中语文的重要组成部分,占据非常重要的地位。为了让阅读教学更加高效,就需要给学生创设出精彩、生动有趣的初中语文课堂。在此基础上,本文对开展初中语文高效课堂阅读教学给出相关策略,以提升语文教学质量。  相似文献   

翻转课堂模式在体育教学中的运用     

梁小莉 《体育科技文献通报》2020,(1):89-90

翻转课堂模式不仅有利于学生巩固学习知识,还能有效促进学生自主参加学习的积极性,其在体育教学当中获得较好的实施效果。为此,本文采用文献资料法等,以翻转课堂模式对体育教学的促进意义为切入点,对翻转课堂模式在体育教学中的运用展开研究,旨为促进体育教学的健康发展。  相似文献   

立足区域的教师培养项目实践与反思     

傅红 《大连教育学院学报》2021,(1):6-8

教师是推动教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。"长海县中小学卓越教师培养项目"基于县情,突破瓶颈,利用"典型驱动"策略,培养卓越教师,打造卓越课堂,实现卓越发展,从而带动区域教师队伍整体素质提升。  相似文献   

What does the greek model of parallel support have to say about co-teaching?     

《Teaching and Teacher Education》2016

Parallel Support (PS) is a co-teaching program designed to deliver education services in inclusive settings in Greece. In this quantitative study, 236 special education PS teachers from six major educational regions participated in a survey. The findings indicate that PS is similar to the One Teach, One Assist approach, constituting a static model, which typically provides services to one or two students with disabilities. Deeper cultural characteristics of the Greek educational system may shape the PS's peculiarities. In our transcultural hypothesis, the PS model is a compromise between a highly demanding collaborative approach and a pre-existing low collaboration school culture.  相似文献